研究方向：音乐教育与教师教育、钢琴教育、岭南音乐文化、音乐科技

办公邮箱：jianglai410@gpnu.edu.cn

个人简介：

广东技术师范大学音乐学院讲师。主要从事音乐教育与教学、音乐教师教育、钢琴教育、岭南音乐文化、音乐科技等领域研究，发表学术论文10余篇，指导学生参加广东省高校师范生教学技能大赛、“星海杯”全国钢琴比赛等省级以上赛事获奖多项。

教育背景：中国音乐学院音乐学学士（2004），中国音乐学院音乐学硕士（2007），

美国堪萨斯大学访问学者（2016）。

主讲课程：钢琴、钢琴基础

教研室：钢琴教研室

代表性科研项目：

1.广东省教育厅“十三五”教育科学规划项目，迷失到重构：“身份认同”视域下高校音乐教师教育发展研究—以广东省为例，2020/9-2023/9，3万，主持。

2.教育部人文社科规划项目，客家山歌在东南亚华人中的传播研究，2018/7-2021/4，10万，排名2。

3.广东省哲学社科规划学科共建项目，广东客家儿歌生存现状调查与传承发展对策研究，3万，2017/10-2022/8，排名2。

4.广东技术师范大学统战理论研究课题，统一战线工作与岭南文化传承研究——以客家山歌在新加坡的传播与传承为例，2017/5-2018/5，0.5万，排名3。

5.广东技术师范大学研究生创新计划项目（基础教育和中等职业技术教育研究项目），中职学校德育与音乐美育的融合实施研究，0.5万，2020/12-2023/12，排名3。

代表性论文:

1.姜莱、于震、王鹏飞、周东生、侯亚庆.音频驱动跨模态视觉生成算法综述，图学学报，2022，143（2）：81-188，第八届中国图学大会参会论文

2.姜莱.职前音乐教师专业身份建构的现实困境与重构路向——对我国音乐教师教育变革的反思，中国音乐教育，2022（8）：49-55

3.姜莱. A philosophical theory of music education with musical creativity at its core. EUROPEAN JOURNAL FOR PHILOSOPHY OF RELIGION.2022，14：407-424

4.姜莱、陈菊芬.论文化统战意义下客家文化的海外传播——兼论客家山歌在新加坡，客家文博，2018（3）：59-65

5.姜莱.评当前基础音乐教育中的几种非理性倾向，中国音乐教育，2017（6）：31-34

6.姜莱.基于音乐本体研究的钢琴艺术鉴赏教育——站在高师教育立场的分析，艺术研究，2012（4）：83-85

7.姜莱.音乐对情绪、健康护理和认知发展的影响——相关研究个案述评，星海音乐学院学报，2007（1）：9-15

主要授权发明专利：

软件著作权类

1.面向音乐大数据的音乐分析系统，2024SR0019827，软件著作权，2023-8-1/2024-1-3

其他成果：

1.论文《音乐教师教育何以促进职前音乐教师的身份认同——论职前音乐教师专业身份的建构困境与出路》，2022年“万叶杯”全国优秀音乐教育论文评选二等奖

2.论文《音乐反应的生理心理研究文献述评》，2006年“第三届全国音乐教育优秀论文评比”一等奖

3.学校音乐教育导论与教材教法（第二版），参编，暨南大学出版社，2010

4.当代高校音乐教育与教学的多维探究，独著，九州出版社，2021